اذاعة مدرسية عن ادمان الانترنت كاملة الفقرات بالمقدمة والخاتمة

إذاعة مدرسية حول إدمان الإنترنت، بفقرات كاملة في البداية والنهاية مما يضيف الكثير من المعلومات للطلاب، ويعتبر إدمان الإنترنت من العادات السلبية التي تؤثر بشكل كبير على الكثير من الطلاب، وهو من أكثر المشاكل شيوعاً في الفترة الحالية. وتهتم المدرسة بتقديم النصائح لتجنبها والحماية منها، وتعريفنا بها. في جميع أنحاء الراديو حول إدمان الإنترنت

الإذاعة المدرسية حول الإدمان هي موضوع يمس الكثير من الناس في الوقت الحالي. لقد أصبح الإنترنت جزءاً لا يتجزأ من حياتنا اليومية. إلا أن هناك خطر الإدمان عليها وتأثيرها السلبي على الفرد والمجتمع. ستناقش هذه المقالة الإذاعية كيفية التعرف على علامات إدمان الإنترنت وكيفية التعامل معها. معه بطرق صحية وفعالة، تعلم كل ما تحتاجه لمكافحة هذه المشكلة المتنامية في الإذاعة المدرسية.

إذاعة مدرسية حول إدمان الإنترنت، كاملة مع فقرات الافتتاحية والختام

تحتوي الإذاعة المدرسية على العديد من البرامج الإذاعية الصباحية للطلاب والتي تجذب انتباه الكثير منهم وتتميز بتقديم مواضيع إذاعية مفيدة للطلاب. ومن أبرز المواضيع الإذاعية التي تمت مناقشتها، إدمان الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي، والتي يتم عرضها عبر الميزات الإذاعية التالية:

1- مقدمة عن إدمان الإنترنت

بسم الله الرحمن الرحيم. في بداية يومنا الدراسي الجديد، أريد أن أبدأ الحديث معكم عن أحد مواضيع الإذاعة التي تهمنا، والتي تشغل الكثير من أولياء الأمور والطلاب من حولنا، وهي عادة إدمان الإنترنت، والتي تسبب الكثير من السلبيات آثارها على الجميع إلا أنها تنعكس بشكل كبير وكبير. يتضح الأمر على الحالة النفسية للفرد، ونواصل معكم الآن حديثنا عن إدمان الإنترنت.

2- آية في القرآن الكريم عن إدمان الإنترنت

نبدأ معكم الآن فقرتنا الأولى وهي فقرة القرآن الكريم عن إدمان الإنترنت ونسمعها بصوت الطالب (..)

“سبحان الله كل ما في السماء وما في الأرض، الملك القدوس العزيز الحكيم”. [ سورة الجمعة: 1]

3- فقرة الحديث الشريف عن إدمان الإنترنت

وننتقل الآن إلى المقطع التالي وهو حديث شريف عن إدمان الإنترنت قدمه لنا الطالب (..)

“لا تزول قدم عبد يوم القيامة حتى يسأل عن عمره فيم أفناه، وعن علمه فيم عمل، وعن ماله من أين اكتسبه وفيم أنفقه، وعن ماله من أين اكتسبه وفيم أنفقه، عن جسده وكيف استخدمه.” [الراوي: أبو برزة الأسلمي نضلة بن عبيد].

4- فقرة: هل تعلم عن إدمان الإنترنت؟

ونواصل الآن معكم أحبائي قطعتنا القادمة وهي عن إدمان الإنترنت، وسنستمع الآن إلى مقطوعة “هل تعلم” على لسان الطالب (..)

• هل تعلم عزيزي الطالب أن الإنترنت سلاح ذو حدين قد ينفعك أو يضرك؟
• هل تعلم أنه يتم إرسال أكثر من 2,540 مليار رسالة يوميًا؟
• هل تعلم أن الإنترنت تم إنشاؤه لمساعدة الجميع والتيسير عليه؟
• هل تعلم عزيزي الطالب أن مستخدم الإنترنت العادي يقضي أربع ساعات فقط على اليوتيوب؟
• هل تعلم أن 80% من الصور المتداولة على الإنترنت هي لنساء؟
• هل تعلم عزيزي الطالب أنه في كل دقيقة تمر يتم رفع 400 ساعة من الفيديوهات على اليوتيوب؟
• هل تعلم عزيزي الطالب أن 51% من إجمالي حركة المرور على الإنترنت مزيفة؟

5- حديث صباحي عن إدمان الإنترنت

ننضم إليكم الآن في فقرتنا الإذاعية القادمة عن إدمان الإنترنت وهي فقرة الحديث الصباحي الجميل التي تقدمها لنا الطالبة (..)

صباح الخير أصدقائي الأعزاء والمعلمين الأفاضل، في بداية يومنا الجديد، أبدأ الآن بتقديم حديثنا الصباحي عن إدمان الإنترنت، وهي إحدى العادات السلبية التي يمارسها الكثير منا دون أن ندركها والتي يمكن أن تتركنا مع مشاكل كثيرة تتجاوز الآثار السلبية التي تتركها علينا جميعا ولذلك يجب الحذر من الانجراف إلى هذه العادة الضارة والانتباه عن الحياة.

6- بيت شعر عن استخدام الانترنت

نستمع الآن معكم أيها الأصدقاء الأعزاء والأساتذة الكرام إلى فقرتنا التالية وهي فقرة شعرية عن استخدام الإنترنت تقدمها لنا الطالبة (…)

لقد كرهت الإنترنت حتى تعبت ** وتنوعت أسباب هذه الكراهية

منها أنه بحر عميق ** وكم ساعة يستغرق !!

ومنها أن وقتي ليس ملكي** وإذا قضيته فإنني أقضيه في غير حق

عندي عملي وبحثي ومعرفتي ** فكيف يكون لي أسرة وبيت

والأطفال أربيهم صغارًا ** وأعطيهم ستة في الأسبوع

هذه هي الأسباب الأكثر صدقًا** وهذا ما يجعل الإنترنت أكثر كراهية

ومن سيئاتها أنني أظنها ** مثل المقبرة تقضي فيها حياتك في صمت

7- نهاية الإذاعة المدرسية

وإلى هنا أحبائي نكون قد وصلنا إلى نهاية برنامجنا الإذاعي اليوم ونتمنى لكم يوماً دراسياً سعيداً وجديداً مليئاً بالإنجازات والتفوق. ونتمنى أن نكون قد أفدناكم اليوم من الإنترنت.

ويهتم النظام التعليمي بتقديم الكثير من النصائح المفيدة للطلاب من خلال البرنامج الإذاعي، عدا عن التحذير من العادات السلبية مثل إدمان الإنترنت والتي لها تأثير سيء وضار عليهم.